"音有爱共前行"
——五缘实验学校园博分校线上音乐学科教学视导
新冠病毒疫情席卷全球，人们居家隔离度过了一个特殊的冬季。这一背景下园博学校根据市教育局的安排有条不紊的开展“停课不停学”线上教学。4月28日上午晴天里有阳光，而阳光总是来的那么温馨，我校迎来了市、区两级视导，厦门市教科院教研员高燕真老师和集美区教研员陈美叶老师对我校音乐学科线上教学进行视导和反馈。我校音乐组全体教师和年集美区新入职音乐教师以及四年级（3）班的同学们共50余人参加了本次线上教学教研活动。
首先由王昕蕾老师在腾讯课堂开展线上直播教学四年级下册欣赏课《彼得与狼》，昕蕾老师通过微课的形式对原有的课题内容重新设计与组织，把握本课重难点，通过对比聆听引导学生清晰的了解每一种乐器所代表的音乐形象，结合生动形象的动画分层次的讲解不同乐器的音色特征，提高学生的网课注意力和学习兴趣，从听觉和视觉的角度让学生理解这首交响童话《彼得与狼》中的音乐故事脉络，启迪学生要像故事中的彼得一样，遇事冷静，勇敢的克服学习和生活中遇到的困难的道理。
课后教研员和听课教师在腾讯会议进行研讨和交流，园博学校音乐教研组组长潘亚勇老师对音乐学科线上教学情况作了详细汇报。教研员从课程安排、每周课时量、各年段负责任课教师安排、课程内容、课程开展形式、师生互动以及线上教学资源的制作整理和收集共享等方面进行详细了解，高燕真老师对我校积极认真开展线上教学的情况给予了肯定和赞赏。并提出音乐教育本质上是美的教育，在线上教学的过程中教师要把握好语言美、仪表美、课件美，对学生产生潜移默化的美育目的。从线上教学的教学策略、变与不变、互动评价、资源整合四个方面给教师们提出宝贵建议。强调线上音乐知识要素的学习认知过程最终要放在音乐作品当中来理解吸收。
最后陈美叶老师指出线上教学具有一定的局限性，学生学习的实际效果我们不得而知，复学后与学生互动交流及检测，可以更全面了解学生的居家学习短板和缺陷，从而达到查漏补缺的教学目的，如何做好线上线下教学衔接是我们目前要积极思考探索的问题。期待疫情过后，师生们在充满欢声笑语的校园相见。
供稿：潘亚勇
编辑：周嵘
审核：陈美叶
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