“跟我一同从“零”开端学弱视”
——STUDYINGAMBLYOPIA——
很多家长觉得，弱视不过眼力低下，尽管戴眼镜也达不到寻常准则。但弱视本来要繁杂良多。弱视自身即是视功用的题目展现出的眼力低下，只是是弱视全部病症的冰山一角。
#眼力≠视觉！#
眼力只与眼睛自身相关，而视觉则反响眼脑关连，是两个统统不同的观点。咱们生来就有眼力，而视觉需求经过研习取得的。视觉不只仅是1.0的眼力。视觉是不同视觉技能的总和，是这些技能让咱们判别、浏览、了解，效劳于平常生计。
眼力只是是视觉的一小部份。1.0的眼力，解说站在5米处，能看清1.0的视标。然则觉得儿童的眼力抵达1.0，即是占有圆满的视觉，这就混淆了眼力和视觉。
#一次不完全的眼科反省不如不做！#
保守的眼力反省，普遍只反省咱们裸眼或戴镜眼力以及屈光不正的度数，但时时都忽视了视觉系统的其余重邀功用：如眼球活动、双眼融像、调动技能、视觉认知技能(包罗视觉回忆、手眼调和、视觉判别等)、色觉、视线、周边视觉等。
自诞生以后，视觉系统的各个功用逐步发育，各个部份次第老练。
咱们需求经过特意的视觉筛查来发觉视觉发育经过中的题目，以抵达实时防备、干扰的目标，而不是简略的一次眼力反省来袒护别的视觉功用题目！诸如弱视，不只需求处置眼力题目，更要紧的是要经过练习终究改革儿童的视觉。
#眼罩掩饰≠最好的弱视诊疗办法！#
疑难
1
“儿童开端掩饰前眼力惟独0.08，掩饰了半年升高到0.25，到此刻对立全天掩饰曾经两年了，眼力再也没有升高……”
疑难
3
“我的儿童掩饰挺有用，此刻曾经升高到0.8，但为甚么停了掩饰眼力又降落了?”
疑难
2
“为甚么我的儿童掩饰停了以后眼睛有点斜了?”
这些猜疑，你有没有碰到过？为甚么眼罩掩饰，对有的儿童有用，对有的儿童，却起效甚微?
回答这些疑难以前，咱们先考虑致使弱视的根根本因。
弱视患者，眼部构造没有题目，根根本因是童子大脑视觉重心平面视功用的发育时代，由于非寻常要素的干与，如单眼白内障、单眼远视等，双眼图象差别过大等，形成大脑视觉重心平面视功用没法寻常发育，双眼图象不能合并，为了防止视觉混乱，大脑视觉重心对一只眼输入的记号实行压制。
年，纽约州立大学眼视光学院Fitzgerald博士和Krumholtz博士颁发的探索，指出：平面视和眼力升高之间存在亲密的关连。若是大脑没有创造起平稳的平面视觉功用，不过天真的经过眼罩掩饰，升高弱视眼眼力，在中止掩饰后，本来升高的眼力很简略产生回退。
弱视患者经过练习诊疗升高了眼力，以至抵达1.0的眼力，但这并不代表他占有了健康的视觉。是以，弱视的真实治愈，不只仅是眼力复原到1.0，而是大脑视觉重心平面视功用的创造。
天真的眼罩掩饰，只是是经过逼迫行使弱视眼，来升高弱视眼眼力。但这并没有处置引发弱视的真实出处——大脑视觉压制，双眼比赛。这类针对弱视眼力降落的眼罩掩饰疗法，就比如用止痛片诊疗头痛。
头痛的出处有良多，如高血压引发的头痛，和脑部肿瘤引发的头痛，显然不能行使不异的诊疗办法。行使止痛药，能够短暂缓和头痛。然则这并没有废除引发头痛的出处，头痛还会复发。惟独找到病因，针对病因诊疗，技能从根本上处置题目。例如，高血压引发的头痛，操纵好血压水准，头痛的病症就统统消散了。
弱视的诊疗也是如许。弱视眼的眼力消退，并不是形成弱视的重要出处，而不过弱视的一个病症。病症当面潜在的视觉题目，是出在大脑视觉重心。因而，天真的眼罩掩饰，并不是诊疗弱视最有用的办法。掩饰只是是针对眼力降落的病症，而不是引发眼力降落的根根本因——大脑视觉压制，双眼比赛。
#更恰当弱视的练习办法——MFBF，
晋升眼力的同时两全双眼视功用#
在眼视光学进展较快的国度，如美国、西班牙等，良多眼视光大夫，曾经放弃了天真的全天掩饰诊疗，而是采取MFBF（MonocularFixationinaBinocularField）练习即双眼视线下的单眼细密练习。这类练习，是在最好双眼视功用的配镜根底上，采取双眼同时练习，重视弱视眼眼力的晋升，更注意弱视童子双眼视功用和平面视的创造与改革。
双眼视线下的单眼细密练习，罕用的练习办法重要分两类：一类是行使红绿/红蓝眼镜，或偏振眼镜，在双眼分视的同时，实行弱视眼细密练习，如红绿扑克牌、平面矢量图等。另一类为抑遏疗法，采取抑遏膜可能阿托品，升高健眼重心眼力，保存周边眼力，实行弱视练习。
小贴士
天天2-6小时的掩饰，曾经解释其诊疗成果同等于全天掩饰。弱视诊疗，需求对立，但更需求确实的弱视诊疗，加紧弱视眼单眼练习，更要加紧双眼同时练习。
END
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做家
赵祥智编纂
杜玲
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