光正新视界
简单来说，单只眼睛或者两只眼睛矫正视力仍达不到正常生理年龄视力，或相差二行以上，且眼球无器质性病变就称为弱视，而弱视常见于儿童。
弱视是怎样形成的？
在了解儿童弱视的危害之前，大家需要先了解小儿斜视的诱因有哪些。
儿童弱视早期会出现单眼斜视，这是一个方面，还有就是屈光参差，什么叫屈光参差？就是两个眼睛的度数相差太大了，视力差的眼睛如果不矫正它，就可能会形成弱视。
同时还有屈光不正，尤其是高度远视或者散光，它可以引起弱视。
此外还有形觉剥夺性弱视，什么叫形觉剥夺性？比如说小儿有先天性白内障，出生以后就有白内障，还有小儿出生以后，就有先天性上睑下垂，这就是说这些眼疾剥夺了他的光线，以及对眼球、视网膜的刺激，那么小儿的眼球发育也是不好的，也会形成弱视。
最后一个就是先天性弱视，这是比较麻烦的一种情况。
儿童弱视有哪些危害？
?视力和屈光不正：
弱视眼与正常眼视力界限并不十分明确，有的宝宝主诉视力下降，但客观检查，视力仍然1.0或1.2。这可能是患者与自己以前视力相比而感到视力下降。此外，可能在中心窝的视细胞或其后的传导系统有某些障碍，有极小的中心暗点，自觉有视力障碍，而在客观上查不出。
如果弱视眼无器质性改变，而其视力在0.01以上，0.2以下者，多伴有固视异常。
弱视与屈光异常的关系，远视眼占的经重多，+2.00D轻度远视占弱视的37.7%，近视出现轻度弱视的多，故弱视与远视程度高者有密切关系。
斜视性弱视的重度弱视光斜视比外斜视多见，而且内斜视比外斜视发病要早。
?分读困难：
或称拥挤现象。用相同的视标、照明度和距离检查视力时，视标的间隔不同所测的值示不同。分读困难是弱视的一个特征。
分读困难就是弱视眼识别单独视标比识别集合或密集视标的能力好。即对视力表上的单开字体(如E字)分辨力比对成行的字要强。
分读困难的原因有多种说法：认为长期持续的存在着斜视致使锥体细胞群发生局限的轴向变化。看视标呈现向一侧歪扭变形而与其方向的视标相重。
?固视异常：
弱视较深者由于黄斑固视能力差，而常以黄斑旁的网膜代替黄斑作固视。偏心固视是指中心窝外固视，其形成的学说很多，但其表现有中心凹旁固视、周边固视、黄斑旁固视、游走性固视。
同时弱视还有一个影响，它会影响儿童的心理发育，儿童心里有个阴影或者产生自卑。比如说他跟小朋友玩的时候，总觉得自己有缺陷，尤其是斜视性弱视。因此，家长必须重视儿童弱视这一问题。
另外还有一个影响是会影响儿童的健康成长，可能还会间接影响到儿童的智力发育，但目前还没有找到直接性的证据。不管怎样，建议儿童发生弱视后，都应积极进行治疗和矫正。
如何尽早发现孩子弱视？
0到3岁是儿童视觉发育很快的时候，那么家长要善于观察，观察孩子有没有什么视觉异常的表现，比如说歪着头看物或者斜着头看物等。如果出现这些症状，医院检查一下，看看孩子有没有屈光不正这方面的问题。
如果能尽早发现孩子弱视，进行早期诊治，大部分都可以得到矫治的，而且年龄越小，效果就越好。
温馨提示：家长一旦发现孩子眼睛异常，就应该及时进行详细检查，看孩子是否患有眼病，及早干预治疗才不影响以后正常的生活。
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