弱视是一种发育性问题，眼球没有任何器质性病变，眼球在生长发育期间因为各种因素造成眼底视觉细胞未造成光的充分刺激和锻炼造成的，治疗的方法可以向大家再介绍一下，常用传统方法有以下几种：一、遮盖法：在双眼视力差别在2行或以上（如：一眼0.8、另一眼0.4的）或者一眼视力正常，另外一边眼睛视力为弱视眼（如一眼为1.0、另一眼为0.8，而且弱视眼长时间视力无法提高的）需要选择弱视遮盖方法。遮盖疗法是古老而有效的弱视治疗方法，它是治疗儿童弱视最简单、最经济、最有效的方法之一。
单眼严格遮盖法：适用于屈光参差性弱视和斜视性弱视患儿。这类患儿往往一眼视力较好，而另一眼因抑制较深，视力较差。方法为：用黑布眼罩严密遮盖视力比较好的眼，强迫弱视眼看东西，使其受到刺激锻炼，逐渐消除抑制，使视力提高，对于3岁以内的弱视患儿，可连续遮盖3天后放开1天。3岁以上患儿可连续遮盖3一5天放开1天。在治疗过程中，应当检查弱视眼视力变化情况，每半月复查一次，同时要注意健眼视力，防止发生因遮盖而引起的视力减退。
双眼交替遮盖法：适用于屈光不正性弱视和单眼斜视性弱视。如果弱视双眼视力相等，可采用双眼等量交替遮盖，左右眼分别遮盖3天；如果双眼视力有差异，可根据具体情况采用4∶
的方法，即遮盖视力较好的眼4天，然后改遮盖视力较差的眼1天，使视力差的眼更多地看东西得以锻炼，促使视力提高快些，以求达到双眼视力平衡提高的目的。半遮盖法：适用于弱视眼视力上升到0.7以上的患儿。使用半透明的塑料薄膜遮盖健眼，人为地造成健眼视力低于弱视眼，使弱视眼有更多的机会看东西，有利于双眼视功能的建立与完善。短小遮盖法：适用于弱视眼视力已恢复正常但仍低于健眼者，为巩固疗效，可在做作业或看书时遮盖健眼，精细目力训练：是对于弱视眼的一种特别应用锻炼，有利于视觉发育和提高视力。精细目力训练方法很多，应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用。例如：用红丝线穿缝针，缝针大小可根据视力情况决定。也可练习刺绣、描图、绘画、书法等。精细目力训练必须使用弱视眼，每天1次，每次10～15分钟。精细目力训练是儿童弱视治疗成功的重要环节，家长要重视这种简便易行的训练，常抓不懈。精细目力训练要注意适用于远视、散光；对于近视性的弱视需要慎重选择，因为近视性弱视有可能因为精细目力训练，导致近视度数加深；
二、精细目力训练：是对于弱视眼的一种特别应用锻炼，有利于视觉发育
和提高视力。精细目力训练方法很多，应根据弱视患儿的年龄、智力和视力等情况选用。例如：用红丝线穿缝针，缝针大小可根据视力情况决定。也可练习刺绣、描图、绘画、书法等。精细目力训练必须使用弱视眼，每天1次，每次10～15分钟。精细目力训练是儿童弱视治疗成功的重要环节，家长要重视这种简便易行的训练，常抓不懈。精细目力训练要注意适用于远视、散光；对于近视性的弱视需要慎重选择，因为近视性弱视有可能因为精细目力训练，导致近视度数加深；三、弱视治疗仪训练：目前以广州眼博士弱视治疗仪为代表的复合型弱视治疗仪；整合了国际上常用的弱视治间；并添加了趣味性的项目，彻底改变
了传统弱视治疗枯燥，单一的治疗弊端；也别越来越多的眼科专家所推崇；但是在治疗仪器选择上面；也一样需要根据每个弱视患儿不同的个体情况作出选择。
压抑疗法的原理是利用改变镜片的度数和药物散瞳而抑制好眼视力，强迫使用弱视眼，以促进视功能的恢复。其理论基础为当用一眼看近，另一眼看远时，由于都是用单眼，所以不需要产生两眼视要机能代偿变化。如人为地造成两眼屈光参差，则有可能防止弱社和异常视网膜对应的形成。
交替压抑方法：当健眼和弱视眼视力相等时，可用本法治疗。即为一、二种方法交替使用，但不必滴阿托品。处方两副眼镜，一副右眼过矫+3.00D～+4.00D；另一副在左眼上加相同的过矫镜片，两副眼镜交替戴用，每副一天。选择性压抑方法：健眼戴全部矫正眼镜并每天滴用阿托品。弱视眼戴远距离全部矫正眼镜，近距离过度矫正＋2.00D的双焦点眼镜。本法适用于辐辏过强型内斜视，亦可用于促进两眼交替或巩固主导眼。微量压抑方法：健眼戴过矫+1.50D眼镜，弱视眼全部矫正，本法适用于强化和维持两眼视机能和防止弱视眼再发生抑制，以保持两眼的良好视力。
陈振兴赞赏
