很多家长都听过弱视，
但是，对弱视的成因与弱视的情况有所不知
那么家长怎样及时的发现孩子是否存在弱视的可能？
我们要知道儿童弱视跟大人的表现有些差别，
那么什么是儿童弱视呢？
弱视的定义弱视是视觉发育期内，由于异常视觉经验（单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正以及形觉剥夺）引起的单眼或双眼最佳矫正视力下降，眼部检查无器质性病变。
弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病，
发现手段多为筛查
家长往往很难及时发现
在孩子出生后、6个月、3-5岁
都需要医院
进行视觉功能的评估筛查
诊断要点：（1）发生在视觉发育期内
（2）存在异常视觉经验
（3）低于同年龄正常视力
（4）眼部检查无器质性病变
如何预防儿童弱视呢？其一：户外活动与补充营养，促进眼睛发育。
在5岁以前是孩子视力发育时期，应该补充钙、锌、维生素B2、维生素A、维生素C等眼睛所需要的营养元素。同时，还要带孩子散步，郊游等户外活动，可以使孩子的眼睛在自然光的吸收发育。
其二：良好的生活氛围，促进眼睛健康。
家长要经常督促小儿注意用眼的卫生。家中阅读采光要充分，灯光照明适度。幼儿看的图片字迹要清晰，培养良好用眼习惯。各种锻炼性游戏，如蒙眼、捡豆等娱乐活动，有助于早期发现弱视情况。
其三：及早发现孩子异常表现。
弱视的儿童往往有除了视力低下以外的其他表现，如斜视、视物歪头、眯眼或贴得很近等等。一旦发现孩子有上述的现象，医院检查。
儿童弱视该如何治疗？弱视治疗的中心思想就是要使“懒惰眼”勤劳起来。
首先，要去除遮挡并矫正屈光不正，使眼睛能够最大限度地接受视觉信息（如去除白内障、配戴眼镜等）；
其次，要让视力正常的“勤劳眼”休息（可通过遮盖、光学压抑、药物压抑等方法实现），而让“懒惰眼”来做更多更精细的视觉工作（即弱视训练），经过长期的锻炼，“懒惰眼”的功能才能逐渐发育起来。
儿童弱训练方法？弱视的除了表现为矫正视力不佳，同时也常合并双眼单视功能的异常。
故弱视训练的目的一方面是提高视力，另一方面也要使双眼单视功能得到改善。
最简单的训练如穿针、穿珠子、描图、拼图等精细目力训练，只需简单的设备就可自行完成，但应以多种方式交替，以免患儿产生厌烦情绪。
对于效果不佳的患儿或难治性弱视，也可选择使用激发视觉功能的各种仪器，如后像治疗仪、红光闪烁刺激仪、Haidinger光刷治疗仪、视觉刺激治疗仪（CAM）、视功能光盘训练、网络训练等。
需由医生根据患者的视功能情况选择训练仪器、制定训练方案，通过光学和心理物理学的方法刺激弱视眼对各类视觉信息进行搜寻、接收，并针对同时视、融合、立体视以不同模式刺激双眼协调功能的发展，从而显著提高视力、改善双眼单视功能，达到舒适、协调使用双眼的目的。
赞赏
推荐文章
热点文章
