随着儿童青少年近视的高发和低龄化趋势，国家也越来越重视儿童的视力筛查。
习近平总书记强调：我国学生近视呈现高发、低龄化趋势，严重影响孩子们的身心健康，这是一个关系国家和民族未来的大问题，必须高度重视，不能任其发展。
婴儿自出生到生后6个月是视力发育的“快速期”，之后视力慢速提高，到5-6岁视力达到成人水平。由于很多0-6岁的低龄儿童无法配合仪器的检查，检查比较困难，无法使用常用的视力检查方法进行检查。
检查时，很多机构，在面对配合度低的儿童时，只简单的做电脑验光，并不做完整的视力分析。
对已经近视的孩子，也仅仅是普通验光+视力检查配镜，验配眼镜的度数，很多情况下，并不适合孩子，反而会造成近视的深度发展。
010-3岁：观察行为判断视力
对于0-3岁孩子，孩子不能也不会表达，家长需通过日常行为观察，来初步判断儿童视力情况。
如：
□儿童对物体的颜色是否敏感；
□观察日常行走是否会摔跤；
□看东西是否有凑近、眯眼等表现。
对于有迹象发现，但无法自行预判的情况，建议家长，在必要时，还是要到专业的眼科医疗机构进行检查，对孩子的视力情况，做一个准确的检查。
023岁以上：眼部生物测量
3岁以上儿童，已基本具备配合常规仪器检查和辨认常用E字视力表的能力，此时一定要为孩子进行眼部生物测量检查，了解孩子眼轴长度及各项眼部生理指标，可初步判读儿童的远视储备甚至是否是潜在近视人群。
该项检查的数据可跟踪孩子的眼部发育状况，所以建议每半年进行一次检查，从而更好的推算出儿童的近视发展速度。
03散瞳验光
学龄前儿童如果想检测真实的近视度数或远视储备，医生会建议散瞳。
因为散瞳会迫使睫状肌完全放松，从而去掉睫状肌紧张造成的假性近视对视力的影响；
会有人问，为什么要这样？
简单地说，有的人天生睫状肌调节能力强，近视也能看到1.0或0.8，所以散瞳可以消除这种因素的影响，验出真正的屈光度数。
04学龄儿童：视功能检查
学龄儿童在出现视力异常及疲劳症状时需进行视功能的检查，视功能检查可以评估儿童双眼协同能力，分析视力异常原因，很多视觉异常可以通过专业的视功能训练得以改善。
05中高度近视：眼底检查
对于已经发展为中高度近视的儿童，为了排除眼底的病变，需酌情进行眼底检查，一旦发现眼底异常（如：视网膜裂孔甚至脱离）要及时对应治疗。
所以对于发育中的儿童，准确、完备的屈光检查和矫正手段是防控近视、避免眼底病变发生的必要措施，仅凭视力表检查、普通验光配镜很难达到预期目的。
孩子近视还需要细心发现、耐心呵护，更重要的是选择专业机构。
视力发育的过程，奠定了孩子一生中眼睛健康的基础，关爱孩子的眼睛，重视其视力发育过程。
视邦，让孩子拥有健康、美好的人生！
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