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大于度的屈光参差
很可能导致孩子弱视
双眼的屈光状态不等，称为屈光参差。轻度的屈光参差在临床多见，一般认为屈光度每相差0.25D。物像大小就要相差0.5%，人类可耐受的物像差异一般认为在5%以内，如差异太大，双眼视敏度不等，两眼物像难融合，以致双眼单视功能无法形成，尤其是婴幼儿，常主动抑制屈光度较大眼的物像，长期抑制后视功能得不到发育，以致形成单眼斜视和屈光参差性弱视。度的屈光参差，很可能带来3个问题:弱视、双眼视功能障碍、视疲劳。1弱视
在视力发育阶段，孩子的两只眼睛度数相差太大，屈光不正更严重的那只眼睛发育就可能受影响，甚至被长期“废用”(大脑只采用好眼所成的像)，导致弱视。
2双眼视功能障碍
因为只有一只眼睛能看清目标，会发生双眼融像困难，从而不能形成双眼单视，影响双眼的视功能。
这种情况，就会表现在小朋友上学后，有阅读或注意力障碍，无法长时间地读书写字，看东西不清楚或是很容易流眼泪。家长有时发现孩子不爱学习，上课老是注意力不集中成绩下滑，可能也有这个原因。3视疲劳
屈光参差超过度，这已是超过大脑所能耐受的最大像差。像差大小导致两只眼睛所看的东西不一样，就很容易因此引发视疲劳。“屈光参差”所带来的后果，可能比单纯性近视要更严重2
屈光参差临床有哪些表现？
低度屈光参差时可保持双眼单视，屈光参差较大时可出现单眼注视，而另眼形成弱视，部分患者同时伴有斜视，（远视性屈光参差以内斜多见，近视性屈光参差以外斜多见）。
近视性屈光参差还可出现交替注视现象，如看近时用屈光度高的一眼，而看远时却用屈光度底的一眼。屈光参差大于2.50D以上者，如不从小矫正，还可出现视物疲劳、头痛、头晕等不适症状。
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最好的应对方法
早发现早干预
"屈光参差”还有个障眼法，那就是：孩子的一只眼睛没事，另一只眼睛视力差却并不影响他看东西。平时蹦蹦跳跳的，大人们都没发现异常。直到三四岁了，准备入幼儿园体检才发现问题。其实能更早检查的话，就能更早发现并进行干预，避免弱视或双眼视功能障碍的发生。建议小朋友要从1岁开始筛查有没有屈光介质的问题，之后每年筛查一次，3岁开始做更全面的眼科和视功能检查。一旦发现了问题怎么办?对于小朋友来说，解决问题的最主要目的就是不要影响视力发育。要找到专业的视光科医生进行视力及双眼视功能的检查，在医生的建议下正确配戴镜。另外近视可以仅通过戴镜矫正，弱视或视功能障碍却不行，还要做更专业的双眼视觉功能训练，提高视力。新书发售！新书发售！新书发售《实用视光学》内容涵盖：视功能检查分析、斜弱视治疗视觉训练方案制定（大本页）全彩印刷！图文并茂！通俗易懂！全面发售！具体目录往下看→_→
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