远视性弱视认识上的误区
所谓远视性弱视，很多人都容易被误导为是弱视中的一种，这是学术命名上的不严谨！实际上弱视是弱视，远视是远视，远视性弱视是在弱视的基础上同时存在远视问题，它们之间是同因不同果的问题！
矫正远视性弱视理解上的误区
许多人口头上说的是矫正远视性弱视，实际上这是一种含糊不清的说法，矫正只能矫正远视（屈光不正），弱视实际上是无法矫正的，如果弱视可以矫正，那么久不应该存在弱视眼的人戴眼镜视力还是不能矫正到正常的现象。
传统矫正远视性弱视矫正的意义
远视是看远清楚看近看不清，但是远视性弱视由于本身存在弱视问题，所以远视性弱视的孩子是看远看不见，看近看不清，双重问题！
远视性弱视普遍的矫正方法是让孩子穿珠子、细描、玩多媒体游戏等训练视近机能的提升，促使远视看近处看不清的问题能够通过近距离经常性用眼得到有效改善。
长时间接受近距离用眼训练只能对发育中的远视儿童有效，对成年人远视无效，但是这样的训练无形中剥夺了正常看远的机会。这种近距离精细训练眼睛对看近模糊的远视有所帮助，但是对远视性弱视中看远看不清的弱视问题没有任何帮助！所以说远视性弱视采用近距离矫正训练真正只是在矫正远视，而不是矫正弱视！
远视性弱视矫正中的误区
近距离精细训练矫正远视性弱视对视力发育中的孩子的远视有所帮助，但是对远视性弱视中本身存在的弱视问题得不到切实有效的帮助，尽管矫正过程中个别看远的视力会有不同程度的提升。往往也是来自于孩子本身处于视力发育中的自然发育提升而提升，这就是为什么要给弱视矫正制定“矫正黄金期”的真正原因，一旦视力自然发育停止，再如何矫正也是无济于事的！
远视的孩子在接受近距离精细训练的时候一定要掌握训练的时间，千万不可过度！一旦训练过度，最后不但弱视依然存在，更可怕是最终还可能演变成近视性弱视。这种情况在远视性弱视矫正中时有发生。
远视性弱视的发生机理
远视性弱视尽管是在弱视的基础上同时存在有远视问题，其实它们之间是一因多国的问题，两者之间均属于视生理机能发育不良所致。
一个健康的自然人即会走路，又会跑步；即会说话也会举手投足。我们的眼睛也是如此，视力的形成也是需要具备多种不同的视生理机能同时协调才能够形成完整的视觉。我们的眼睛有多种视生理机能如：视生理视远机能、视生理视近机能、视生理形觉机能、视生理色觉机能、视生理明适应机能、视生理暗适应机能……等等。不同的视生理机能发育不良，和发育的不良程度都会直接影响到视觉表现如：近视、远视、弱视、散光、斜视等等。
要消除远视性弱视，绝对不可以片面消除远视性弱视中的远视看近模糊问题，同时应该同步消除弱视导致的看远不清楚的问题，两者之间表面上看是一个自相矛盾的现象，所以传统矫正弱视过程中解决不了弱视只能单一矫正远视，这些真实意义或许只有部分人才知道。
远视性弱视从发育源头解决
消除远视性弱视无需划定视力矫正黄金期
中国好睛彩RSD视生理潜能主动开发技术是直接作用于促进各项视生理机能同步开发，促使自身本能视力再次发育的全球首创技。该技术作用于远视性弱视时，无需矫正，无需进行近距离精细用眼训练，均可同步消除，哪怕同时伴有散光也可以同步消除散光症状。
中国好睛彩RSD技术作用于消除远视性弱视时，由于是直接开发视生理潜能，所以可以真正做到不受年龄限制，成年远视性弱视依然可以消除。
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