摘要：近视，中医病名。是眼在调节松弛状态下，平行光线经眼的屈光系统的折射后焦点落在视网膜之前。古代医籍对本病早有认识，称为目不能远视，又名能近怯远症，至《目经大成》始称近视。由先天生成，近视程度较高者又称近觑。近视的发生与遗传、发育、环境等诸多因素有关，但确切的发病机理仍在研究中。
众所周知，近视是一种不可逆的过程，近视眼的眼轴会随着近视度数不停的增长而变长，如果是真性近视，眼球已经延长，长出来的东西是无法再凭空消失或缩回去的。而眼轴没有缩短，近视就不会治愈。
改善视力、摆脱眼镜，这是近视小伙伴们的共同心愿。年幼的时候，小编也曾因为近视被妈妈带去尝试各种所谓的“近视疗法”，各种按摩、药物、近视治疗仪，相信各位近视的童鞋们，也没少做这种事，然而，这些所谓的“近视疗法”真的能治疗近视么？小编带你来解开迷思。
众所周知，近视是一种不可逆的过程，近视眼的眼轴会随着近视度数不停的增长而变长，如果是真性近视，眼球已经延长，长出来的东西是无法再凭空消失或缩回去的。而眼轴没有缩短，近视就不会治愈。任何近视的控制都是以眼轴长度的增长“减慢”为基础，控制近视也就是延缓眼轴的增长。
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那为何有些机构敢声称“裸眼视力快速提升”呢？。小编还真在网上发现一种叫做“NeuroVision视神经训练”的技术。这是由国外传来的一项技术，主要是研究探查明确的视神经元之间的相互作用，来提升大脑皮质层视神经元对影像的处理过程。然而NeuroVision视神经训练技术在临床的应用证明这些原理是针对成人弱视、激光术后者的裸视视力以及老花眼早期视觉疲劳的提升。他的治疗范围内并没有儿童近视治疗！
看到这里，可能有人会说，国内的训练机构做的好像不是这样的！其实这是一种蒙蔽的手段，国内机构对NeuroVision视神经训练技术进行了“改良”，变成眼力训练、脑力影像识别、立体视觉训练等，添置了一些“专业”仪器，比如立体图象、远近视觉调节，甚至还将眼部按摩、艾灸熏烤、针灸等中医方法结合起来，让整个训练看起来更加丰富多样。不过训练原理万变不离其宗，就是提高了孩子对模糊图象的识别能力，而并非让近视减轻！
这两者到底有啥区别，简单来说就是，看上去好像视力比以前提高了，医院检查，度数却比以前加深了！这可能吗？经过训练，这确实可能发生。同样的一百度近视，有些人能看到0.8甚至0.9，有些人只能看到0.2、0.3，或者“眼镜戴上就拿不下来了”，说的就是这种情况，叫做“模糊适应现象”。每个人对模糊图象的分析识别能力不一样的。做过训练的孩子在读视力表的时候，会很慢，一直在思考的样子，那是因为孩子大脑在努力分析，然而这样会造成孩子的视觉疲劳。这种训练，开始时“效果”是很好的，视力会有显著提升，不过这种提升经常伴随着用眼过度和近视加深，当近视加深到一定程度，不能依靠“大脑的模糊识别”代偿的时候，视力会急剧下降！
密送//给学生家长，如何判断儿童近视，这文要火.....很实用！
▲通过以上分析我们可以发现，市面上流传的各种所谓“近视疗法”基本不靠谱，因为真性近视是无法通过那些所谓的“近视疗法”来“治愈”的。最终，青少年想要解决屈光不正问题，还是需要靠医学验光配镜、角膜塑形术等真正科学的矫正方法。已经成年的患者则可以通过近视手术，ICL晶体植入手术等方式进行视力矫正。相信现代眼科学，而不是所谓的“近视疗法”。
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角膜塑形镜佩戴后近视增长与视功能的关系
作者：刘玥杨晓艳李树茂刘金丽
医院
目的：
分析角膜塑形镜佩戴后近视增长于各项视功能的关系。
方法：
医院10到15岁佩戴角膜塑形镜青少年为研究对象，共计例，只眼，测量每位患者的屈光度，初始眼轴，半年后眼轴，一年眼轴，远近眼位，AC/A.BCC.NRA.PRA.对各项进行相关性分析。
结果：
共计例眼，男童50%，女童50%。AC/A异常者占10%，NRA异常者占10%，PRA异常者占20%，近视半年后眼轴，一年后眼轴无明显变化，控制效果良好。与视功能各项无显著性变化。
结论：
角膜塑形镜是近视控制的最佳方法，佩戴一年后眼轴无明显变化，于视功能各项无显著相关性。
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